Kan het leren van een vreemde taal te voorkomen dementie?

Dementie, inWe horen vaak dat het leren van een vreemde taal het begin van dementie kan voorkomen of op zijn minst uitstellen. Laten we dus eens kijken wat er precies is aan deze uitspraak, aldus Richard Roberts en Roger Kreuz, co-auteurs van het boek "vloeiend maken: Hoe cognitieve wetenschap kan helpen volwassenen leren van een vreemde taal Hoe cognitieve wetenschap kan helpen volwassenen leren een vreemde taal) en de nieuw gepubliceerde boek "Changing Minds: Hoe veroudering van invloed op de taal en hoe de taal beïnvloedt veroudering Hoe veroudering beïnvloedt taal en hoe taal beïnvloedt veroudering).

Eerste, dementie verwijst naar het verlies van cognitieve vermogens en we identificeren over 100 soorten verschillende ziekten die zich manifesteren met aandoeningen van hersenfuncties zoals denken, oriëntatie, geheugen en taal. De ziekte van Alzheimer is de meest bekende en meest voorkomende vorm van dementie. Op dit moment zijn we niet bekend met de oorzaken van deze ziekte en als gevolg daarvan zijn er geen bewezen maatregelen die mensen kunnen nemen om het te voorkomen.

Echter, sommige deskundigen denken dat het leren van een vreemde taal kan helpen vertragen het begin van dementie.

 

Enkele misvattingen

Volgens Roberts en Kreuz, echter, er zijn enkele misvattingen over dementie en hersenen veroudering. Voor één ding, dementie is niet onvermijdelijk in het normale verouderingsproces: de meeste ouderen ontwikkelen niet de ziekte van Alzheimer of andere vormen van dementie.

Bovendien, het idee dat dementie kan worden voorkomen is gebaseerd op de vergelijking gemaakt tussen de hersenen en elke spier. Daarom vinden we het belangrijk om het te oefenen en dat om mentaal fit te blijven, je moet een constante training doen.

In aanvulling op wat Roberts en Kreuz in hun boek zeggen, volgens een andere recente studie van de Universiteit van Montreal, degenen die spreken twee talen oefenen specifieke hersengebieden en kan daarom corticale dikte en de dichtheid van de grijze materie te verhogen.

Echter, omdat elk geval van dementie anders is, kan het niet altijd een verschil maken als je opgeleid, tweetalig of een enthousiaste lezer is.

 

Tweetalig in de wereld

Tweetalig, dat wil doen, het vermogen van een individu om afwisselend en zonder problemen twee verschillende talen te gebruiken, treedt meestal op wanneer kinderen worden blootgesteld aan twee talen, hetzij thuis (moeder die Spaans spreekt, vader die Frans spreekt) of meer formeel Basisschool.

Daarnaast zijn tweetaligen en meertaligheid meer gebruikelijk dan u zou denken: er is geschat dat er minder eentalig zijn in de wereld dan tweetalige en meertalige mensen. Hoewel de meeste inwoners in veel landen slechts één taal delen (bijvoorbeeld in Italië en Duitsland), hebben andere landen verschillende officiële talen (zoals België en Canada).

Bijvoorbeeld, als Roberts en Kreuz schrijven in hun boek, Zwitserland heeft dezelfde bevolking als New York City (ongeveer 8.000.000 mensen), maar het heeft vier officiële talen: Duits, Frans, Italiaans en Reto-Romaans. Bovendien zijn in veel van Afrika, Arabisch, Swahili, Frans en Engels vaak bekend en gebruikt door mensen die thuis een andere taal spreken dan degenen die buiten spreken.

Zo zijn tweetaligen en meertaligheid over de hele wereldwijd verbreid.

 

Bilingualisme en cognitieve vaardigheden

En wat betreft cognitieve vaardigheden, onderzoek naar degenen die meer dan één taal beheersen, schildert een bemoedigend beeld.

Aan de ene kant overtreffen tweetalige mensen eentalig in selectieve aandachtstesten en multitasking.

Als Roberts en Kreuz rapport, selectieve aandacht kan worden gemeten met wat wordt genoemd de stroop test, waarin individuen kijken naar een lijst van kleur namen geschreven in verschillende kleuren. De taak is om de kleuren te noemen waarin de woorden worden afgedrukt, in plaats van het woord zelf te zeggen. Omdat we automatisch lezen, kan het moeilijk zijn om het woord "blauw" te negeren en hardop te zeggen dat het groen wordt afgedrukt.

Daarnaast zijn tweetalige mensen ook beter bij multitasking: een mogelijke verklaring is dat degenen die twee talen spreken voortdurend remmen, en dit remming proces verleent cognitieve voordelen met betrekking tot andere activiteiten.

Tweetalige individuen hebben echter aangetoond dat ze een armere woordenschat hebben en meer tijd besteden aan het ophalen van woorden uit het geheugen dan monolinguals. Op de lange termijn wegen echter de cognitieve en linguïstische voordelen van tweetalig veel zwaarder dan deze twee aspecten.

Dus, als de voordelen van tweetalig zich uitstrekken tot andere aspecten van cognitie, dan zou je verwachten een lagere incidentie van de ziekte van Alzheimer te zien in tweetalige mensen dan eentalig mensen, of ten minste een daaropvolgende aanvang van de ziekte De ziekte van Alzheimer voor tweetaligen. In feite, zoals Roberts en Kreuz ook beweren, is er enig bewijs om deze bewering te ondersteunen.

 

Dementie en bilingualisme: een gezaghebbende studie...

Een bekende studie gepubliceerd in 2007 door Ellen Byalistok en haar collega's in een Memory Clinic in Toronto vond dat in eentalige patiënten de gemiddelde leeftijd van het begin van dementie was 71 jaar. Tweetalige patiënten, aan de andere kant, vertoonden tekenen van dementie vanaf een gemiddelde leeftijd van 75. In een dergelijke studie, een vier jaar verschil is zeer belangrijk en kan niet worden verklaard door andere systematische verschillen tussen de twee groepen. Zo rapporteerden eentalig patiënten gemiddeld een jaar en een half meer onderwijs dan tweetalige patiënten, dus het effect was natuurlijk niet te wijten aan formeel onderwijs. Zoals Ellen Byalistok ook in een interview met The New York Times betoogt, om dit soort resultaat te bereiken, dat wil betekenen een verschil van 4 jaar in het tijdperk van de aanvang van dementie, moeten tweetalige mensen altijd beide talen gebruiken: het is niet Profiteer van occasioneel gebruik.

 

... en sommige hypotheses

Bovendien zijn er, zoals reeds gezegd, geen echte voorzorgsmaatregelen die mensen kunnen nemen om dit te voorkomen, omdat we nog niet bekend zijn met de oorzaken van dementie. Maar in de kranten lezen we echter de meest gevarieerde remedies: oefening, kruis woorden oplossen, vis eten, niet roken en, volgens andere studies over veroudering, ook worden verbonden met uw gemeenschap en frequente interacties hebben is belangrijk om het ontstaan van dementie te voorkomen.

Echter, de resultaten zijn veel minder duidelijk dan de populaire media kunnen suggereren: ouderen die een actief sociaal leven leiden zijn, bijna per definitie, gezonder dan hun tegenhangers die zelden hun huizen verlaten of interactie hebben met hun Andere. Dus, is sociaal actief te voorkomen dat het begin van dementie? Of zijn mensen die geen dementie hebben meer kans om sociaal actief te zijn?

Volgens een artikel gepubliceerd in augustus van dit jaar in de zon, een Engels tabloid, Bingo spelen of naar de kroeg met vrienden kunnen beschermen tegen dementie ("Bingo spelen of naar de kroeg met Pals kan helpen beschermen tegen dementie"). Of, volgens de zon, dementie patiënten zouden profiteren van een uur van sociale interactie per week, studie vorderingen.

 

Positieve feedback van tweetalig

Concluderend, zoals Roberts en Kreuz beweren, maar het aanmoedigen van dit soort studies zijn, ze hebben nog niet vastgesteld precies hoe of waarom er verschillen zijn tussen tweetaligen en monolinguals: meer onderzoek is zeker nodig om te bepalen van de redenen waarom het begin van dementie in tweetalige mensen soms voorkomt later.

Daarom is het bestuderen van een vreemde taal geen wondermiddel, maar het heeft zeker positieve resultaten: meertaligheid heeft ongetwijfeld veel sociale, psychologische en leefstijl voordelen bewezen.

 

Voor meer informatie u een fragment uit het boek lezen steeds vloeiend: Hoe cognitieve wetenschap kan helpen volwassenen leren een vreemde taal "door Richard Roberts (buitenlandse dienst officier, momenteel werkzaam als een officier van de openbare zaken bij het Amerikaanse consulaat generaal in Okinawa, Japan) en Roger Kreuz ( Associate Dean en directeur van undergraduate studies aan het College van Kunsten en Wetenschappen en professor in de psychologie aan de Universiteit van Memphis).

 

"Vloeiend worden: Hoe cognitieve wetenschap kan helpen volwassenen leren een vreemde taal "door Richard Roberts en Roger Kreuz (ISBN: 9780262529808) je het hier vinden.

 

"Veranderende geesten: Hoe veroudering van invloed op de taal en hoe de taal beïnvloedt veroudering "door Richard Roberts en Roger Kreuz (ISBN: 9780262042598) je het hier vinden.

 

De studie van Ellen Bialystok, Fergus I. M. Craik, Morris Freedman "tweetaligheid als bescherming tegen het begin van symptomen van dementie" kan hier worden gevonden.

 

De New York Times interview met Ellen Bialystok vind je hier.

 


Powered by CrossLang

Auteur: Margherita Pancaldi

Machinevertaling: SDL BeGlobal

Post-editing: Geen posteditering

Brontaal: italiano (it)


Aanvullende gegevens

Cron Job Starts